{"id":65450,"date":"2023-07-23T02:43:50","date_gmt":"2023-07-23T08:43:50","guid":{"rendered":"https:\/\/porlalibreedomex.com\/?p=65450"},"modified":"2023-07-24T02:44:51","modified_gmt":"2023-07-24T08:44:51","slug":"alebrijes-en-cuadratines-educacion-o-adoctrinamiento","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.porlalibreedomex.com\/?p=65450","title":{"rendered":"Alebrijes en Cuadratines \/ \u00bfEducaci\u00f3n o adoctrinamiento?"},"content":{"rendered":"
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Adri\u00e1n Chavarr\u00eda Espinosa \/<\/strong><\/p>\n

ache57@yahoo.com.mx \/<\/i><\/a><\/i><\/strong><\/p>\n

L<\/strong>a elaboraci\u00f3n de los nuevos libros de textos gratuitos ha estado expuesta a diversas criticas tanto por su edici\u00f3n, donde se margin\u00f3 a impresores privados, como por su contenido donde, entre otras cosas no fueron dados a conocer tanto de forma p\u00fablica como a organizaciones especializadas, incluso la Uni\u00f3n Nacional de Padres de Familia est\u00e1 a la espera de una resoluci\u00f3n de amparo para que la Secretar\u00eda de Educaci\u00f3n P\u00fablica los diera a conocer.<\/p>\n

Cabe recordar que en junio pasado al dar a conocer el presidente Andr\u00e9s Manuel L\u00f3pez Obrador que ya se estaban produciendo los nuevos libros de texto gratuito anunci\u00f3 que tendr\u00edan una orientaci\u00f3n cient\u00edfica y humanista, pero materias como matem\u00e1ticas o espa\u00f1ol ya no tendr\u00edan material did\u00e1ctico independiente.<\/p>\n

Investigaciones period\u00edsticas revelaron que tan solo en los textos para primer grado se redujeron la cantidad p\u00e1ginas de matem\u00e1ticas y apenas quedar en 13 p\u00e1ginas, lo cual a consideraci\u00f3n de especialistas solo resultar\u00e1 un vistazo superficial a esta materia, adem\u00e1s de puntualizar la existencia de errores, lo cual perjudicar\u00eda a futuro la preparaci\u00f3n de los menores.<\/p>\n

A lo anterior se suman varias cr\u00edticas al texto oficial de apoyo a los docentes de secundaria titulado \u201cUn libro sin recetas para maestras y maestros\u201d donde, entre otros aspectos se exaltan las actividades de los movimientos guerrilleros en M\u00e9xico en el siglo pasado y criticar todo lo hecho en materia educativa entre 1982 y 2018, expl\u00edcitamente a lo que llamaron las \u201cra\u00edces podridas del neoliberalismo educativo\u201d<\/em>.<\/p>\n

En su parte introductoria se establece que el prop\u00f3sito del libro es \u201ccentrar la ense\u00f1anza como acci\u00f3n sustantiva de la pr\u00e1ctica docente en cada acto pol\u00edtico de transformaci\u00f3n de la realidad educativa, escolar y comunitaria\u201d. Despu\u00e9s se rese\u00f1a la historia de los maestros como colectivo y la equipara con una historia de \u201cresistencia\u201d, desde la creaci\u00f3n de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educaci\u00f3n en 1979 o, una d\u00e9cada despu\u00e9s, cuando \u201cse incorpor\u00f3 a la protesta (contra la educaci\u00f3n neoliberal)<\/em> m\u00e1s de medio mill\u00f3n de trabajadores de la educaci\u00f3n en busca de democracia sindical y aumento salarial\u201d.<\/p>\n

Tambi\u00e9n citan otros movimientos sociales como los encabezados por guerrilleros como Lucio Caba\u00f1as y Genaro V\u00e1zquez, los cuales no solo son exaltados sino romantizados; tambi\u00e9n se incluye a la Revoluci\u00f3n Cubana, de la cual considera cre\u00f3 \u201cnuevos horizontes\u201d, pero tambi\u00e9n cita al neoliberalismo, etapa en la que se asegura se construyeron \u201cobras fara\u00f3nicas\u201d, como la Biblioteca Jos\u00e9 Vasconcelos.<\/p>\n

Veamos varios ejemplos. En el cap\u00edtulo \u201cSo\u00f1aron con asaltar el cielo\u201d, la obra resalta que \u201cen lugar de resolver las desigualdades, detener la corrupci\u00f3n, pensar en las comunidades, en los pueblos originarios, en la poblaci\u00f3n afrodescendiente, en las minor\u00edas empobrecidas que eran la mayor\u00eda del pa\u00eds; en vez de resolver las causas de la indignaci\u00f3n, del dolor, el Estado decidi\u00f3 confrontar y atacar con una violencia atroz\u201d.<\/p>\n

Otra cita: \u201cLas ideas de otros territorios, de otras utop\u00edas democr\u00e1ticas, sin censuras, sin corrupci\u00f3n, sin marginaci\u00f3n ni nepotismo comenzaron a germinar al interior de nuestro pa\u00eds. El triunfo de la Revoluci\u00f3n Cubana, en 1959, va a irradiar hacia diversos horizontes\u201d.<\/p>\n

Una m\u00e1s: \u201cEl joven maestro Lucio Caba\u00f1as, siempre estuvo en el radar de los cuerpos policiacos al clasificarlo y considerarlo como revoltoso. Por ello, lo acecharon, lo persiguieron y vigilaron. Su asesinato se plane\u00f3 el jueves 18 de mayo de 1967, durante un acto de protesta en la ciudad de Atoyac de \u00c1lvarez. Despu\u00e9s de ello, Lucio Caba\u00f1as se vio obligado a vivir en la clandestinidad, a huir, a esconderse para construir, como en los casos anteriores, una organizaci\u00f3n que pasar\u00eda a la ofensiva sobre el radicalismo de las armas para alcanzar la justicia social\u201d.<\/p>\n

Resulta no solo lamentable este tipo de expresiones, sino contradictorias a la pol\u00edtica expresada de evitar la violencia en la sociedad \u2013\u201cabrazos, no balazos\u201d\u2013, ya que resulta ser un aliciente para que los j\u00f3venes, cuando lo consideren conveniente, deban recurrir a la v\u00eda armada para, presuntamente, resolver las \u201cinjusticias sociales\u201d.<\/p>\n

Las ideas expuestas en el citado libro fueron alentadas por Marx Arriaga, funcionario de la Secretar\u00eda de Educaci\u00f3n P\u00fablica, responsable de coordinar la edici\u00f3n y fabricaci\u00f3n de diversos materiales educativos, mismos que ha sido objeto de severas cr\u00edticas, incluso se han presentado recursos legales en su contra por no existir evidencia de tener el respaldo de pedagogos y estar m\u00e1s cerca de la doctrina pol\u00edtica que de un nuevo modelo escolar.<\/p>\n

Sus propuestas de libros, tanto los destinados a los maestros como a los alumnos, se basan ligeramente en la pedagog\u00eda de la liberaci\u00f3n, desarrollada por Paulo Freire, pedagogo brasile\u00f1o quien busc\u00f3 la manera de brindar herramientas para que los marginados pudieran liberarse y emanciparse de las condiciones de dominaci\u00f3n reproduc\u00eddas en la escuela a trav\u00e9s de la educaci\u00f3n.<\/p>\n

Aunque la pedagog\u00eda de Freire ha evolucionado en los \u00faltimos 40 a\u00f1os, en la de Marx Arriaga parece existir una mezcla de muchos conceptos emergidos en los a\u00f1os 60 y algunos de reciente creaci\u00f3n. Sin embargo, especialistas reiteran que no existe una sola experiencia en aulas del mundo en torno a la teor\u00eda alentada por Arriaga.<\/p>\n

Sin duda los m\u00e1s perjudicados ser\u00e1n los alumnos, quienes despu\u00e9s de haber sido afectados por la pandemia, que oblig\u00f3 por cerca de dos a\u00f1os el no poder acudir a las aulas y tomar las clases a distancia, ahora se suman las propuestas \u201ceducativas\u201d que carecen de los debidos fundamentos pedag\u00f3gicos.<\/p>\n

Se debe considerar que los alumnos deben ser educados para tener una mejor preparaci\u00f3n, que les ayude en el futuro a tener una mejor calidad de vida y, por supuesto superarse, ignorando los reproches de tener ideas \u201caspiracionistas\u201d porque el objetivo debe ser lograr el progreso personal, lo cual se reflejar\u00e1, finalmente, en un mayor desarrollo de toda la sociedad.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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