{"id":48456,"date":"2021-03-14T01:04:40","date_gmt":"2021-03-14T07:04:40","guid":{"rendered":"https:\/\/www.porlalibreedomex.com\/?p=48456"},"modified":"2021-03-15T01:05:17","modified_gmt":"2021-03-15T07:05:17","slug":"propone-yolanda-ballesteros-impoulsar-en-la-uaem-semillero-de-investigadores","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.porlalibreedomex.com\/?p=48456","title":{"rendered":"Propone Yolanda Ballesteros impulsar en la UAEM semillero de investigadores"},"content":{"rendered":"
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La creaci\u00f3n de un semillero de investigadores que comience desde el nivel medio superior y se refuerce en el superior, es una de las propuestas de Yolanda Ballesteros Sent\u00edes, aspirante a Rectora de la Universidad Aut\u00f3noma del Estado de M\u00e9xico (UAEM\u00e9x), quien en sus comparecencias en el Plantel \u201cPablo Gonz\u00e1lez Casanova\u201d de la escuela preparatoria y el Centro Universitario Tenancingo, se\u00f1al\u00f3 la necesidad de formar desde temprana edad a los futuros investigadores.<\/p>\n

La primera mujer registrada como aspirante a la Rector\u00eda de la m\u00e1xima casa de estudios mexiquense, enfatiz\u00f3 la relevancia de la investigaci\u00f3n como actividad sustantiva de la instituci\u00f3n, y asegur\u00f3 que para que dicha tarea se pueda realizar plena y exitosamente, es necesario fomentar la vocaci\u00f3n y la curiosidad cient\u00edfica en el alumnado desde su ingreso a los planteles de la escuela preparatoria.<\/p>\n

Se trata de que, a trav\u00e9s de la capacidad de las y los docentes para motivar a los estudiantes, haya quienes, desde que inician la preparatoria, se integren plenamente al trabajo de los cuerpos acad\u00e9micos, pero, adem\u00e1s, la intenci\u00f3n es que en los planteles de nivel medio superior los profesores tambi\u00e9n realicen investigaci\u00f3n cient\u00edfica.<\/p>\n

Un trabajo conjunto al que se unan las y los alumnos interesados, formar\u00e1 no solamente j\u00f3venes investigadores, sino que representar\u00e1 la posibilidad de hacer aut\u00e9nticas escuelas que, de generaci\u00f3n en generaci\u00f3n, aporten un saber cient\u00edfico constante que trascienda y ubique a la universidad estatal como pionera en la formaci\u00f3n de investigadores e investigadoras de todas las \u00e1reas del saber cient\u00edfico.<\/p>\n

La formaci\u00f3n temprana de estudiantes a trav\u00e9s de ese semillero universitario puede convertirse en una de las fortalezas m\u00e1s importantes de la instituci\u00f3n, que de esta manera, adem\u00e1s, podr\u00e1 cimentar las bases para una internacionalizaci\u00f3n transversal.<\/p>\n

En este sentido, asever\u00f3 que la internacionalizaci\u00f3n a la que la UAEM\u00e9x debe aspirar no tiene que limitarse a acciones de movilidad, sino requiere atravesar, sobre todo, las \u00e1reas sustantivas de la instituci\u00f3n. En este caso, la investigaci\u00f3n reforzada con las nuevas ideas del estudiantado en formaci\u00f3n constante puede darse a conocer a trav\u00e9s de convenios que permitir\u00edan colaboraciones con universidades de muchas regiones del planeta, acci\u00f3n que contribuir\u00eda a dar realce a la imagen verde y oro entre la comunidad cient\u00edfica mundial.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/article>\n<\/div>\n