{"id":1038,"date":"2014-05-13T21:39:16","date_gmt":"2014-05-13T21:39:16","guid":{"rendered":"http:\/\/porlalibre.info\/?p=1038"},"modified":"2014-05-13T21:39:16","modified_gmt":"2014-05-13T21:39:16","slug":"defender-logros-y-alcances-de-la-educacion-publica-compromiso-etico-de-historiadores-de-la-educacion","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.porlalibreedomex.com\/?p=1038","title":{"rendered":"Defender logros y alcances de la educaci\u00f3n p\u00fablica, compromiso \u00e9tico de historiadores de la educaci\u00f3n"},"content":{"rendered":"<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Con un total de 504 participantes distribuidos en 129 mesas de trabajo y 29 paneles, el Congreso Iberoamericano de Historia de la Educaci\u00f3n Latinoamericana, CIHELA, organizado por El Colegio Mexiquense, A. C. y la Sociedad Mexicana de Historiadores de la Educaci\u00f3n, SOMEHIDE, concluy\u00f3 con \u00e9xito, mencion\u00f3 el doctor Carlos Escalante Fern\u00e1ndez, profesor investigador del Colegio y organizador del Congreso, durante la clausura.<\/p>\n<figure id=\"attachment_1039\" aria-describedby=\"caption-attachment-1039\" style=\"width: 474px\" class=\"wp-caption alignright\"><a href=\"http:\/\/porlalibre.info\/?attachment_id=1039\" rel=\"attachment wp-att-1039\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-large wp-image-1039\" src=\"http:\/\/porlalibre.info\/wp-content\/uploads\/2014\/05\/27-14-1024x646.jpg\" alt=\"Se clausur\u00f3 el Congreso de Historiadores de la Educaci\u00f3n\" width=\"474\" height=\"299\" \/><\/a><figcaption id=\"caption-attachment-1039\" class=\"wp-caption-text\">Se clausur\u00f3 el Congreso de Historiadores de la Educaci\u00f3n<\/figcaption><\/figure>\n<p>Dijo que uno de los aspectos importantes del Congreso es que en la mayor\u00eda de los trabajos y los debates est\u00e1 presente la educaci\u00f3n p\u00fablica; a\u00f1adi\u00f3 que ante los problemas y vicisitudes que actualmente tienen la educaci\u00f3n p\u00fablica y los maestros, que son el sost\u00e9n de \u00e9sta, es importante adquirir el compromiso \u00e9tico de defender sus logros y alcances, puesto que los pa\u00edses no ser\u00edan lo que son sin la contribuci\u00f3n de la escuela.<!--more--><\/p>\n<p>Es importante destacar que en este Congreso se llev\u00f3 a cabo la reuni\u00f3n de j\u00f3venes investigadores, o historiadores de la educaci\u00f3n en formaci\u00f3n, quienes acordaron, entre otras cosas, conformar una red iberoamericana de estudiantes en formaci\u00f3n para la historia de la educaci\u00f3n.<\/p>\n<p>Asimismo, se llev\u00f3 a cabo la reuni\u00f3n de los representantes de las distintas sociedades de educaci\u00f3n, adem\u00e1s de tres representantes de pa\u00edses que no cuentan con una sociedad formada, quienes acordaron, entre otras cosas, la sede para la realizaci\u00f3n del XII CIHELA.<\/p>\n<p>Por su parte, el secretario general de El Colegio Mexiquense, A. C., doctor Jos\u00e9 Antonio \u00c1lvarez Lobato, consider\u00f3 cumplidos los objetivos el congreso y dijo que su realizaci\u00f3n representa una experiencia importante en la vida institucional del Colegio.<\/p>\n<p>Finalmente, la SOMEHIDE entreg\u00f3 un reconocimiento a la doctora M\u00edlada Bazant S\u00e1nchez, profesora investigadora de El Colegio Mexiquense, por su labor e impulso a la difusi\u00f3n de la historia de la educaci\u00f3n, as\u00ed como a la doctora Georgina Mar\u00eda Esther Aguirre Flores, por su valiosa contribuci\u00f3n al campo de la historia de la educaci\u00f3n.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>&nbsp; Con un total de 504 participantes distribuidos en 129 mesas de trabajo y 29 paneles, el Congreso Iberoamericano de Historia de la Educaci\u00f3n Latinoamericana, CIHELA, organizado por El Colegio Mexiquense, A. 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